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舊 01-25-2007, 07:25
askaryu 的頭像
askaryu askaryu 目前離線
身心俱疲
 
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askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來askaryu 擁有令人期待的光輝未來
Lightbulb 過與不及,應是思考重心之所在

回顧了一下一剛開始的報導....
還是覺得問題是出在該「成語」(或者中性點說是「詞語」)的本身內容太多...
如果只就該詞語賦予單一的意涵~恐怕難以含括全部...
知道詞語背後故事的人難以理解使用詞語的人想要表達的意境...

至於杜部長後來的發言...或許是過頭了...
使用成語其實還不至於會使人思想僵化...
另外,有些記者自己將部長的話作「連結」(或拼湊),說使用成語是「國文教育失敗」...
這個是很明顯的斷章取義...個人不表認同...

不可諱言的是...
在成語的教學上的確是該把原來的典故作一個介紹...
否則容易產生誤用的情形...
另外~語言的東西是很容易隨著時空背景而產生變化的...
所以會有一些新的語言使用方法(如火星文)出現...
但新出來的詞語是否適合當作成語...需要討論...
畢竟不是每個詞語都適合作為成語給人背誦、使用...
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