有關"說教"

[mayshing2]

常常聽到有人抱怨"說教"太多

其實我不是非常瞭解這個"說教"名詞在漫畫裡的確定意義,因為在美國漫畫壇沒有這個字眼~不過據我觀察了解...

"說教" 多半是用在"解釋人生大道理"過多或是攏長, 或是"教訓人的反諷口吻及內容"甚至是有"說明故事行程因果之內容" 之意 (有可以補充的請盡量補充,我也想學習阿)

如果是從那3點來看"說教"的話,那我大概可以理解並說明"說教"在故事堛漲迂悀峔洏峇隤k:

一般人對說教內容的容忍長度: 1-2句

(沒錯....的確是1-2句, 不是1-2頁,據我觀察多過那份量就會容易看到人抱怨"說教"太多)

舉個例來說明:


有娛樂性的例子:
說教主題: 母親的偉大和感恩
http://www.nick.com/all_nick/tv_supe...ml?show_id=jim
呈現手法: 誇張,滑稽的風格和動作

1. 母親給父子準備盛大晚餐,但是自己只有三明治,指出母親在家人身上的付出,但是對自己的忽略. 父子忙自己的事對自己的晚餐毫無注意.
2. 廁所突然堵塞,母親趕緊去修理,求援無人答應
3. 母親終於受不了, 自己離家出去度假,留父子在家
4. 在家父子沒有理家概念,天才兒子搞了一個家母機器人, 結果機器人出問題, 鬧的雞飛狗跳
5. 母親第六感發動,衝回家與機器人死拼救援 (使出大槍)
6. 母親的假日被干擾了,父子侍奉償還

整個過程沒有用語言講到對母親偉大的付出要感恩,卻在圖面上,人物態度,行為舉止,故事流程裡交代了給小孩的重要訊息,看了仍有娛樂性,也同時達到教導效果. 動畫群為了讓訊息明白,還使用了誇大手法來強調訊息.


無娛樂性的例子順手還沒有可用的....雖然想到幾個不過不適合用在這裡....
但是我知道無娛樂性的例子多半是 故事直接繞著主旨轉, 對話中就直接用出"說教主題"
也有長達2-3頁,或是重複兩遍以上的情況.

動畫的話...重複兩遍是才有可能讓人抓到,漫畫是靜態的,我推論是一遍就行, 因為讀者可以照自己的速度慢慢看.

會被人抱怨"說教"太重很可能是因為說教性質使的故事沉悶,攏長會讓人覺得像在聽課堂.

歐美方的倒是對"說教"沒有特別反感,倒是喜歡討論說教論點,不管是白目發言也好,有理論的發言也好...

東方的反感似乎比較強,我推測是和平常的升學壓力和教育制度有關聯,平常反感的東西,在漫畫裡看到也會反感. 所以東方的畫家/作家想要有效的使用"說教" 就更需要"靈活運用" 並且加添娛樂性裝飾.

娛樂性不代表作品必需滑稽,擾亂自己作品裡原有的味道, 而是加入豐富的感性,刺激性,一般人對"感性"的口吻和發言接納度較好, 回應和融合度較高.

補充: 除了"感性"成份以外,也可以將說教的內容應用在故事設定,世界觀,人物設定, 這樣也可以充分活用說教內容.

使自己的作品有理有情,好比人體有骨有肉一般,同時運作.

各位作家畫家加油八!